Hadice M. Okumuş
AJet
İnsan Kaynakları Başkanı
CHRO
100
HAKKINDA
Hadice Meryem Okumuş, öğrenme ve gelişimi İK’nın merkezine alan bir liderdir. Bilgi paylaşımını teşvik eder, ekiplerini yetiştirir ve gelişimi günlük iş yapışın doğal bir parçası haline getirir. İşe alım süreçlerinde yalnızca sonuca değil, sürecin niteliğine de odaklanır. Uzun soluklu ve çok paydaşlı işe alım süreçlerini etkin biçimde yönetir, aday deneyimini gözeten uygulamalar geliştirir. Ekiplerin yetkinlik kazanmasını destekleyen sistemler kurar. Çalışma tarzıyla ilham verir, yol gösterir. Açık, şeffaf ve güvene dayalı bir liderlik sergiler. Sorumluluk alır, riskleri önceden görür ve planlı ilerler. Vizyon oluşturur, bu vizyonu ekibe net biçimde aktarır. Ekip gelişimini iş sonuçlarıyla birlikte yönetir. Empatik ve kapsayıcı diliyle iş birliğini güçlendirir. Bireysel ihtiyaçları ve koşulları gözeterek esnek davranır. Paydaşları sürece dahil eder, iletişimi yönlendirici bir rol üstlenir. İşine problem çözme odağıyla yaklaşır. Güncel uygulamaları ve çevresel gelişmeleri takip eder. Veriye dayalı, rasyonel ve uygulanabilir çözümler üretir.
Yetkinlik Profili
Hadice Meryem Okumuş’un yetkinlik profilinde İK Bilgisi alanı %30 ile en güçlü boyut olarak öne çıkmaktadır. Bu dağılım, öğrenme–gelişimi merkeze alan yaklaşımıyla aday ve çalışan deneyimini süreç kalitesiyle birlikte ele alarak İK uygulamalarını bütüncül biçimde yapılandırdığını göstermektedir. Liderlik boyutunun %26 ile güçlü bir paya sahip olması, güven veren, gelişim odaklı ve sorumluluk alan duruşu sayesinde ekip gelişimini iş sonuçlarıyla birlikte yönetebilmesi; İletişim’in %24’lük payı, empatik, kapsayıcı ve dinlemeye dayalı bir iletişim tarzıyla ekip uyumu ve bağlılık yaratması; Genel İş Bilgisi’nin %20’lik payı ise analitik düşünme, problem çözme ve veriye dayalı karar alma becerileriyle profili destekleyen tamamlayıcı bir alan olarak konumlanmasıyla ilişkilendirilebilir.
İK Uzmanlığı
Öne Çıkan Uzmanlık Alanları
Eğitim Yönetimi
Yetenek Kazanımı
Örgütsel Gelişim
İK profesyonelleri nasıl görüyor?
“Hadice Meryem Okumuş, öğrenme ve gelişimi merkeze alan bir İK lideridir. Ekiplerini yetiştirmeye ve bilgi paylaşımına açık bir yaklaşım sergiler.”
“İşe alım süreçlerinde sadece sonucu değil, sürecin kalitesini de önemser. Uzun soluklu ve çok paydaşlı işe alım süreçlerini etkin şekilde yönetmiş, aday deneyimini gözeten uygulamalar geliştirmiştir."
"İletişim ve kurum kültürü konularında güçlü bir bakış açısına sahiptir. İK uygulamalarını çalışan gelişimiyle birlikte ele alır, ekiplerin yetkinlik kazanmasını destekleyen bir yaklaşım benimser.”
Liderlik Özellikleri
Öne Çıkan Özellikleri
İlham Verme
Güvenilirlik
Vizyon Belirleme
İK profesyonelleri nasıl görüyor?
"Çalışma tarzıyla çevresine ilham veren, yön gösterici bir liderlik sergiler. Ekip ve şirket genelinde açık iletişimi önemser.”
“İletişimi açık, şeffaf ve güven veren bir liderlik yaklaşımına sahiptir. Sorumluluk alır, riskleri önceden görerek planlı hareket eder.”
“Vizyon oluşturan ve bu vizyonu ekibe aktarabilen bir liderdir. Ekip gelişimini iş sonuçlarından ayrı düşünmez.”
Kişiler Arası İlişkiler
Öne Çıkan Özellikleri
Takım Çalışması
Tolerans
Koordinasyon
İK profesyonelleri nasıl görüyor?
“Takım uyumunu önceleyen, huzurlu iş ortamını bilinçli şekilde destekleyen bir iletişim tarzı vardır. Empatik ve kapsayıcı diliyle hem ekip hem de şirket genelinde iş birliğini güçlendirir.”
“Bireylerin yaşadığı zorlukları görür, koşulları dikkate alarak esnek ve anlayışlı davranır. Paydaşları sürece dahil eden yapısıyla iletişimi yönlendiren bir rol üstlenir.”
“İletişimi ilişki kurma ve yön verme aracı olarak kullanan bir profesyoneldir. Dinlemeye dayalı yaklaşımı sayesinde ekip üyelerinin ihtiyaçlarını doğru okur.”
Genel İş Yönetimi
Öne Çıkan Özellikleri
Problem Çözme
Eleştirel Düşünme
Sonuç Odaklılık
İK profesyonelleri nasıl görüyor?
“İşine problem çözme odağıyla yaklaşır. Güncel uygulamaları ve dış çevredeki gelişmeleri takip ederek, mevcut veriler ve imkânlarla rasyonel çözümler üretir.”
“İş bilgisini sahaya yansıtan, analitik ve eleştirel bakış açısına sahip bir liderdir. Güncel iş dinamiklerini dikkate alır, veriye dayalı kararlarla sonuç odaklı ilerler.”
“Değişen koşulları gözeterek işini yönetir. Çözüm üretme yetkinliği yüksek bir İK lideridir.”
CHRO 100 Türkiye’nin En Yetkin CHRO’ları nasıl belirlendi?
Seçici Kurul
Türkiye’nin En Yetkin Liderleri Listesi; iş dünyasını yakından tanıyan, liderlik yetkinliklerine sahada bizzat şahitlik etmiş deneyimli yönetici, profesyonel ve danışmanların oylarıyla şekillenir. Seçici Kurul, farklı fonksiyonlardan gelen gerçek bakış açılarını temsil eder. Bu sayede değerlendirme, unvanlardan çok mesleki itibar, güven ve etki üzerinden yapılır.
Aday Profili
Listeye aday gösterilen liderlerin, kendi alanlarında en az 10 yıllık yöneticilik deneyimine sahip olmaları ve büyük ölçekli organizasyonlarda üst düzey sorumluluk üstlenmiş olmaları beklenir. Adaylık yalnızca pozisyona değil; liderlik duruşuna, karar alma cesaretine ve yarattığı etkiye dayanır.
Oylama
Değerlendirme sürecinde tek belirleyici unsur oylamadır. Adayların listeye girmesinde oylama dışında herhangi bir gizli kriter veya ek puanlama kullanılmaz. Bu yaklaşım süreci sadeleştirir ve listenin tamamını, liderleri en iyi tanıyan meslektaşların ortak kanaatine dayandırır.
Şeffaflık
Adaylar, oylama süreci boyunca kendi sıralamalarını ve aldıkları oyları eş zamanlı olarak takip edebilir. Oylama tamamlandığında liste gecikmeden kamuoyuyla paylaşılır. Sürecin her aşaması açık, izlenebilir ve güvenilir şekilde ilerler.
Yetkinlik
Oylamaya ek olarak, aday liderlerin yetkinliklerini tanımlayan sorular üzerinden güçlü bir değerlendirme çerçevesi oluşturulur. Böylece liste, yalnızca “kim seçildi?” sorusuna değil, “hangi liderlik özellikleriyle öne çıktılar?” sorusuna da net yanıtlar sunar.
Tanınma
Listeye giren her lider için, öne çıkan liderlik yaklaşımı ve yetkinlik alanlarının paylaşıldığı özel bir profil sayfası hazırlanır. Süreç, düzenlenecek bir ödül töreniyle taçlandırılır ve seçilen liderler; Türkiye’de güven, etki ve insan odaklı liderliğin güçlü temsilcileri olarak görünür kılınır.